Blogi on käsityönopetuksen virtuaalivitriini

Vielä ehtii tarttua siveltimeen ja taituroida koristemunia pääsiäiseksi.

Blogista on hyvinkin käsityönopetuksen työkaluksi. Helsingin suomenkielisen työväenopiston Opistosta Käsin on yhteisöblogi, jossa kuuluu sekä opettajan että opiskelijan ääni.

Nyt on aika maalata pääsiäiseksi koristemunia, paukuttaa vanhat videonauhat kangaspuissa kassiksi ja painaa kesämekon kangas. Näin vinkkaa Opistosta Käsin -blogi.

Ideoita, kurssikertomuksia ja henkilökuvia välittävä blogi on Helsingin suomenkielisen työväenopiston uusi aluevaltaus avoimissa oppimisympäristöissä.

— Blogi on käsityönopetuksen virtuaalinen vitriini. Se antaa mahdollisuuden kertoa opetuksesta väljemmin kuin perinteisessä tiedottamisessa, suunnittelijaopettaja Kirsti Soukka määrittelee.

Opisto on ajan hermolla, sillä bloggaaminen on Suomessa ennennäkemättömän suosittua. Varovaisesti arvioituna verkkopäiväkirjoja on kymmeniätuhansia, ja uusia syntyy päivittäin kymmeniä. Näin kertoo viestintätoimisto Deski tuoreen kyselynsä pohjalta.

Vuorovaikutus on keskeistä

Opistosta Käsin istuu aihepiirinsä puolesta blogien valtavirtaan. Vieläkin enemmän kuin kädentaidoista kirjoitetaan kuitenkin ruoasta, muodista, life stylesta ja sisustuksesta.

Työväenopiston blogi tehdään opiskelijoille, kollegoille ja ylipäänsä käsityöstä kiinnostuneille. Sillä myös haravoidaan kädentaitojen kursseille uusia kohderyhmiä, kuten maahanmuuttajia:

— Lyhyet tekstit ja kuvat ovat informatiivisia niillekin, joiden suomen kielen taidot ovat vasta kehittymässä, Soukan kollega Tupu Mentu sanoo.

Olennaista on vuorovaikutus:

— Jokaista artikkelia voi kommentoida, ja opiskelijoilla on myös mahdollisuus kirjoittaa blogiin. Tarvittaessa vastaamme kysymyksiin, Mentu kertoo.

Laatupalkinto teki ideasta totta

Avoimien oppimisympäristöjen kehittäminen kuuluu työväenopiston strategisiin painopisteisiin. Blogin idea hautui pari vuotta. Totta siitä tuli, kun opisto vuonna 2009 sai opetusministeriön laatupalkinnon.

— Käsityötiimistä koottu työryhmä suunnitteli blogin sisällön ja rakenteen. Graafinen suunnittelija Joni Jalkanen toteutti rakenteen ja ulkoasun, Kirsti Soukka kertaa.

Deskin kysely osoittaa, että blogin ylläpitoon käytetään keskimäärin neljästä seitsemään tuntia viikossa, tai vielä enemmän. Käsityötiimissä työnjako on selvä:

— Kukin on huoltovuorossa kuukauden kerrallaan. Tekstejä kirjoittavat päätoimisten lisäksi tuntiopettajat pientä korvausta vastaan, Soukka kuvaa.

Hän sanoo, että bloggaaminen on ilo, mutta kiinnostavien tekstien ja havainnollistavien kuvien tuottaminen työn takana.

Blogista virikkeitä opetukseen

Uuden, sosiaalisen median tarjoaman välineen haltuunotto innostaa työväenopiston käsityötiimiä:

— Sosiaalisessa mediassa hankitaan tietoa sekä levitään ja kehitetään ideoita. Samalla käsityöstä kiinnostuneet ihmiset voivat verkottua, Kirsti Soukka sanoo.

Samaa kertoo viestintätoimisto Deskin selvitys: blogi on tiedonvälityksen, itseilmaisun ja mielipidevaikuttamisen kanava. Tiimi odottaakin kiinnostuneena, miten bloggaaminen vaikuttaa opetukseen. Ideoita viriää niin opettajilta opiskelijoille kuin toisin päin.

Monenlaiset blogit

Linkkiblogin yksittäinen merkintä koostuu kirjoittajan kommentoimasta linkistä.
Löydösblogin kirjoittaja kerää verkosta löytämiään linkkejä, kuvia, videoita tai muuta sisältöä.
Valokuvablogi koostuu valokuvista ja niiden kommenteista.
Videoblogin sisältönä on videokuvaa.
Sarjakuvablogi on sarjakuvamuotoinen päiväkirja.
Mikroblogin merkinnät ovat lyhyitä, usein enintään 140 merkin mittaisia.
Blogikirja on kirjamuotoon toimitettu blogi.
Uutisblogi välittää ja kommentoi ajankohtaisasioita.