Käynnistymässä on kaikkiaan 32 Grundvig-ohjelman oppimiskumppanuutta. Hankkeita koordinoi Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO.
Vapaan sivistystyön oppilaitokset kehittävät oppimiskumppanuuksissa etenkin ikääntyneiden pedagogiikkaa. Sukupolvien välinen oppiminen on vahva juonne hankkeissa.
Suomalainen partneri: Etelä-Karjalan kansalaisopisto. Koordinaattori: IMCS Intercollege Ltd, Kypros. Muut partnerit tulevat Irlannista, Liettuasta, Puolasta ja Kreikasta.
Tavoitteena on ja tunnistaa se tuki, jota aikuiskouluttajat tarvitsevat kouluttaessaan monipuolista joukkoa, kuten ikääntyneet, siirtolaiset, epäedullisessa asemassa olevat ja keskitien oppijat. Hankkeessa tuotetaan verkkoon käsikirja Innovatiiviset lähtökohdat suhteiden hallintaan aikuiskoulutuksessa.
Suomalainen partneri: Etelä-Pohjanmaan Opisto. Koordinaattori: E.N.T.E.R. - European Network for Transfer and Exploitation of EU Project Results, Itävalta. Muut partnerit tulevat Itävallasta, Saksasta, Italiasta, Portugalista, Turkista ja Ruotsista.
Euroopan väestön ikääntyminen vaikuttaa niin ekonomiseen kuin sosiaaliseen elämään. Oppimiskumppanuus kerää yksityiskohtaista tietoa ikääntyneiden koulutustarpeista. Hankkeessa kehitetään uusia lähestymistapoja ja pedagogisia metodeja.
Suomalainen partneri: Haminan kansalaisopisto. Koordinaattori: Bohemia Discovery, s. r. o, Tšekki. Muut partnerit tulevat Englannista, Liettuasta, Latviasta, Ranskasta, Norjasta, Espanjasta, Puolasta ja Italiasta.
Hanke käsittelee kestävää kehitystä ja ympäristöä. Tavoitteena on, että 10 maata tunnistaa aikuiskoulutukseen liittyvät mahdollisuudet kansallisperinnön siirtämisestä tuleville sukupolville.
Suomalaiset partnerit: Helsingin kaupungin työväenopisto ja Kainuun ammattiopisto Aikuiskoulutuspalvelut Edukai. Koordinaattori: Escuela Oficial de Idiomas de San Javier, Espanja. Muut partnerit tulevat Puolasta, Ranskasta, Irlannista ja Tšekistä.
Hanke pyrkii osoittamaan jokaisen osallistujamaan maaidentiteetin määritelmän hakemalla kulttuurisia yhdenvertaisuuksia erojen kautta. Tavoitteena on myös käyttää kulttuurisia kompetensseja kielten opetuksessa. Näitä ovat riitit, päivittäiset rutiinit ja uskonto.
Suomalainen partneri: Helsingin kaupungin suomenkielinen työväenopisto. Koordinaattori: Volkshoschule Meidling, Itävalta. Muut partnerit tulevat Unkarista, Italiasta, Saksasta, Romaniasta ja Englannista.
Projektissa sitoutetaan ikääntyneitä elinikäiseen oppimiseen. Hanke tuottaa suosituksia, jotka sisältävät kokoelman hyviä käytäntöjä ja kokemuksia metodeista, ohjelmista ja ohjelmien johtamisesta.
Suomalainen partneri: Karkun evankelinen opisto. Koordinaattori: C. E. E. Dr. Fernando Arce, Espanja. Muut partnerit tulevat Tanskasta ja Kreikasta.
Yhdistys on perustettu eri kouluista, jotka työskentelevät erityistarpeita omaavien nuorten ihmisten kanssa. Perustaidot tukevat itsensä toteuttamista, sosiaalista yhteenkuuluvuutta ja aktiivisena kansalaisena olemista ja ne auttavat sopeutumaan koulutus-yhteiskuntaan. Hankkeessa analysoidaan kompetenssit, joita tarvitaan kehittämään tukitoimia erityistarpeen vaativille opiskelijoille.
Suomalainen partneri: Kianta-Opisto. Koordinaattori: Unidad de Programmas de la DAT - Norte de Madrid, Espanja. Muut partnerit tulevat Puolasta, Italiasta ja Irlannista.
Hankkeessa kehitetään taiteellista ilmaisua sosiaalisen ja kulttuurisen integraation välineenä. Kohderyhmänä ovat ikääntyneet, autistiset, työttömät, maahanmuuttajat ja vangit.
Suomalainen partneri: Sastamalan Opisto. Koordinaattori: Tosya Halk Egitim Merkezi ve Aksam Sanat Okulu, Turkki. Muut partnerit tulevat Romaniasta, Liettuasta, Italiasta, Slovakia, Itävallasta ja Espanjasta.
Hankkeen tavoitteena on auttaa murrosikäisiä tyttöjä ja äitejä muuttamaan kriisin ja tyytymättömyyden ajan henkilökohtaiseksi tutustumisjaksoksi, joka johtaa itsetuntemukseen ja itsensä arvostamiseen.
Suomalainen partneri: Kyrönmaan Opisto. Koordinaattori: Downe U3A, Iso-Britannia. Muut partnerit tulevat Saksasta, Italiasta, Espanjasta ja Portugalista.
Hankkeessa kielen oppiminen, identiteetti, aktiivinen kansalaisuus, eurooppalainen yhteisyys ja yhdessä ymmärtäminen yhdistyvät sukupolvien väliseen toimintaan ja kommunikaatioteknologiaan. Erityisenä kohderyhmänä ovat ikääntyneet.
Koordinaattori: Valkeakoski-opisto. Partnerit tulevat Italiasta, Puolasta, Espanjasta, Portugalista, Saksasta ja Bulgariasta.
Kumppanit sitoutuvat lisäämään sähköistä oppimista keinona lisätäkseen sosiaalista integraatiota sekä interkulttuurista kommunikaatiota. Hankkeessa tutustutaan sosiaalisen median mahdollisuuksiin aikuiskoulutuksessa vaihtamalla kokemuksia ja hyviä käytänteitä.
Koordinaattori: Wellamo-opisto: Suomalainen partneri: Vanajaveden Opisto. Muut partnerit tulevat Islannista, Saksasta ja Belgiasta.
Hankkeessa pyritään lisäämään työtä maahanmuuttajien parissa, jotta heidän kohtaamansa muurit yhteiskunnallisissa ja sosiaalisissa toiminnoissa poistuisivat. Tavoitteena on vaihtaa tietoutta, taitoja ja hyviä käytänteitä.
Koordinaattori: Västra Nylands folkhögskola. Partnerit tulevat Belgiasta, Espanjasta ja Italiasta.
Hankkeessa kehitetään toimintoja, jotka sisältävät oppijoille idean yhteisestä Euroopasta. Opiskelijat ovat toiminnan keskiössä suunnittelussa, toteutuksessa ja vastaavat jatkosta.
Julkaistu: 9.9.2009 klo 12:43