Musiikki tehostaa vieraan kielen oppimista. Kunpa kieltenopettajat vielä rohkaistuisivat hyödyntämään melodiaa, rytmiä ja harmoniaa opetuksessaan.
Suotta ei puhuta kielikorvasta. Tutkija Riia Milovanovin tuore väitöstutkimus osoittaa, että musikaalisuus todella auttaa vieraan kielen oppimista.
Milovanov teki tutkimustaan varten musikaalisuustestit 300 henkilölle. Tulos oli selkeä: ne, jotka äänsivät englantia hyvin, pärjäsivät testissä paremmin kuin ne, jotka suoriutuivat ääntämistestissä heikommin.
Huippumusikaaliselle Milovanovin väitöskirja on epäilemättä mieluisaa luettavaa. Heitä on kuitenkin vain prosentti tai pari väestöstä, yhtä vähän kuin täysin epämusikaalisia. Loput 96 prosenttia sijoittuvat välimaastoon. Juuri heistä, tavallisen musikaalisista, täyttyvät kansalaisopistojenkin kieliryhmät.
Tutkija muistuttaa, että nuottikorvaa kannattaa treenata, jo kielen oppimisen vuoksi.
- Musiikin harrastaminen kehittää kuuloaivokuorta reagoimaan otollisemmin puheääniä kohtaan. Pelkkä kuuntelukin vahvistaa kielen äänteiden edustuksien muodostumista kuuloaivokuorella.
Opettajan kielelle käännettynä: musiikin elementeillä voi tehostaa opetusta. TTutkijalla on asiasta näyttöä venäjän kielen ylioppilaskirjoituksista. Hän antoi abeille lukulomalle mukaan kasetit jolla oli venäjänkielistä popmusiikkia. He kuuntelivat sitä kolme varttia päivässä, ja jotkut oppivat laulamaankin kappaleita.
- Puolisen tuntia ennen kuunteluja kokoonnuimme luokkaan kuuntelemaan samaa musiikkia. Kuuntelujen tulokset paranivat 20 prosentilla.
Tulosta selittää esimerkiksi se, että musiikki virittää aivot oikealle taajuudelle ja helpottaa opiskeltavan asian tallentamista pitkäkestoiseen muistiin.
- Kun musiikin tuotto yhdistetään puheen tuottoon, aivoja aktivoidaan useammalta alueelta kuin pelkän puheentuoton yhteydessä, Milovanov sanoo. Ja sehän sitten vain tehostaa oppimista.
Vieraan kielen opiskelusta on tuttua, että se, mikä puhuen kangertelee, käy laulaen leikiten.
- Moni pitää äänteiden harjoittelemista helpompana laulamalla kuin puhumalla. Lauserakenteiden opiskelussa melodia taas tavallaan pakottaa viemään lauseen loppuun saakka, se pistää pilkut ja pisteet kohdalleen, tutkija sanoo.
Entä jos musiikki ei vain vedä puoleensa sen paremmin opettajaa kuin opiskelijaa?
- Silloin kannattaa tehdä esimerkiksi minimiparikuuntelu. Siinä kaksi sanaa eroaa toisistaan vain yhden äänteen mitalla, esimerkiksi thirst ja first, hän vinkkaa. Myös toistotehtävissä kohdekielen sanoilla hyödynnetään musiikin keinoja, tutkija vinkkaa.
Riia Milovanovin iloksi musiikki on viime vuosina saanut yhä enemmän tilaa oppimateriaaleissa. Sen pitäisi kuitenkin olla pääruokaa eikä vain välipalaa, kuten vielä liian usein on.
Milovanov toimii tutkijana Suomen Akatemian Monitieteisen musiikintutkimuksen huippuyksikössä, mutta valmistui alkuaan englannin ja venäjän opettajaksi. Vapaata sivistystyötä hän tuntee synnyinkaupunkinsa Rauman kansalaisopistosta.
- Aikuiset ovat kiitollisia opetettavia. Heillä on motivaatiota, kiinnostusta ja usein myös aito tarve oppia kieltä, hän toteaa.
Riia Milovanovin mukaan aikuiset nauttivat laulamisesta siinä missä lapsetkin. Opettajien into hyödyntää musiikkia kielitunneilla kuitenkin vaihtelee suuresti, ja eteen saattaa nousta itsekriittisyyden muuri.
- Jotkut laulavat luokan edessä, toiset taas arastelevat, vaikka osaisivat laulaa puhtaasti. He eivät arvosta omaa lauluääntään ja jättävät opiskelijoiden laulattamisen vähälle.
Tutkija muistuttaa, että musiikki on muutakin kuin yhdessä laulamista. Kieltä opiskellaan yhä tiiviimmin rinnan kulttuurin kanssa, ja musiikki, jos mikä on kulttuuria. Espanjasta saa kiinni flamencon rytmissä, ja chanson avaa näkymiä ranskan kieleen.
Filosofian maisteri Riia Milovanov väitteli perjantaina 13. marraskuuta englantilaisen filologian alalta Turun yliopistossa.
Teksti: Terhi Kouvo
Kuva: Savonlinnan oopperajuhlat
Musiikista tehoa kielenopetukseen
Riia Milovanov: The Connectivity of Musical Aptitude and Foreign Language Learning Skills: Neural and Behavioural Evidence. Turun yliopisto 2009.
Julkaistu: 16.11.2009 klo 7:00