Tutkija kirkastaa kuvaa kansanopistosta

Renata Svedlin tekee tutkimustaan vertailevalla otteella. Fokuksessa ovat kansanopistojen ja perusopetuksen rehtorit.

POHJOISMAINEN TUTKIJA. Siuntiolainen tutkimusjohtaja Renata Svedlin, 54, selvittää, miten kansanopistoa johdetaan.

" Ennen kuin ryhdyin tutkijaksi työskentelin koulutuksen hallinnossa. Olin Opetushallituksessa kahteen otteeseen, ensin ylitarkastajana ja sitten kehitysjohtajana. Karjaalla johdin muutaman vuoden kaupungin sivistystoimea.

Kun määräaikainen tehtäväni kolme vuotta sitten päättyi, halusin kokeilla toista roolia. Niin minusta tuli yliopistonlehtori. Nyt olen tutkimusjohtajana Åbo Akademissa sovelletun kasvatustieteen laitoksella.

KOKO TYÖURANI AJAN olen pitänyt toisen jalkani tutkimuksessa. Koulutusta on nimittäin tärkeä katsoa eri näkökulmista, vain siten näkee kokonaisuuden. Muuten on vaarana, että koulutusasioita katsotaan liikaa poliittisesta tai trendien määräämästä näkökulmasta.

Ennen nykyistä tehtävääni tutkimus kulki työn ja perheen rinnalla. Saatuani maisterinpaperit kasvatustieteistä jatkoin tohtorinopintoja koulutuksen arvioinnista. Työssäni olin arvioinut muun muassa perusopetuksen erityisopetusta, ruotsinkielisiä kansanopistoja ja pohjoismaisia vaihto-ohjelmia.

Kuulun professori Michael Uljensin johtamaan tutkijaryhmään, jossa käsitellään johtamista ja koulun kehittämista. Meitä on viisitoista tutkijaa ja lisäksi tohtorikoulutettavia. Koordinoin lisäksi Educational Leadership -tutkijaverkostoa, joka on pohjoismaisen kasvatustieteen tutkimuksen NFPF/NERA-järjestön hanke. NFPF/NERA järjestää maaliskuussa konferenssin Kööpenhaminassa. Everyday Life, Education & Transformations -nimellä kulkeva tapahtuma on järjestyksessä 40.

TUTKIN KANSANOPISTON JOHTAJUUTTA vertaamalla sitä perusopetuksen johtajuuteen. Uutta on oppilaitosrajat ylittävä näkökulma. Aiemmin tutkimus on jäänyt oppilaitosmuotojen lokeroihin, mutta on kiinnostavaa analysoida isompia kokonaisuuksia eikä pysyä vain yhdellä sektorilla. Johtamisen perspektiivistä kansanopisto ja yleissivistävä koulutus ovat samalla lähtöviivalla.

Kansanopistot toteuttavat  vaihtoehtoista pedagogiikkaa ja toimintaa, joten vertaileva tutkimusote on toimiva. Meneillään oleva tutkimushanke on palkitseva sekä  perusopetuksen johtajuuden kannalta että kansanopistojen kehittämisen näkökulmasta.

Ulkopuolisen voi olla hankala hahmottaa kansanopiston toimintaa, eiväthän sitä sido virallisen koulutusjärjestelmän puitteet. Toivon, että tutkimukseni kirkastaa kuvaa kansanopistosta koulutustarjonnan kentässä.

AIEMMIN ALANI TUTKIMUS keskittyi vahvasti vapaan sivistystyön historiaan ja perinteisiin: kuvattiin yksittäisiä toimintamutoja, kuten opintopiirejä, kansalaisopistoja ja kansanopistoja.

Sen sijaan tutkimus vapaan sivistystyön merkityksestä yksilölle on niukkaa.  Kyselyaineistoon perustuvia selvityksiä kyllä on vaan ei pitkäjänteistä seurantatutkimusta, joka auttaisi kuvaamaan opiskelun merkityksen oppijan maailmankuvalle ja asenteille.

Innostavaa olisi myös tutkia sitä, mitä tapahtuu muodollisen, informaalin ja nonformaalinoppimisen maastossa."

Vapaan sivistystyön tutkimus Suomessa

• Eilen: Tutkimus kiinnittyi alan historiaan ja perinteisiin.
• Tänään: Tutkimus kohdistuu vapaan sivistystyön itseymmärrykseen ja identiteettiin, erityisesti sen instituutioihin. Sitä tehdään hankkeissa ja verkostoissa, jotka voivat olla ylikansallisia, kuten eurooppalainen, vaikuttavuuteen keskittyvä Bell-hanke.
• Huomenna: Tutkimusverkostot vahvistuvat. Esimerkistä käy Sivistystyön vapaus ja vastuu (SVV) -hanke, jota koordinoi Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö (VSY). Tutkimusvastuussa ovat Itä-Suomen yliopisto, Tampereen yliopisto ja Åbo Akademi

Tutkimuksen organisaatiot

• Aikuiskasvatuksen Tutkimusseura
• Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö (VSY)
• Yliopistot: Itä-Suomen, Turun, Tampereen, Helsingin ja Jyväskylän yliopistot ja Åbo Akademi

Teksti: Clara Henriksdotter
Kuva: Henrik Sandström

Pohjoismainen tutkija -sarjassa vapaan sivistystyön tutkijat avaavat tutkimuksen ajankohtaisia teemoja.

Julkaistu: 13.2.2012 klo 12:00

Delicious Facebook Kerro kaverille

Keskustele aiheesta »