Digiluennoijan on tunnettava kuulija
Digiluennonkin on vangittava kuulijan mielenkiinto.
Verkkoluento on opiskelijalle joustava mutta kouluttajalle vaativa opiskelumuoto. Kuulija on huomioitava kasvokkaista luentoakin enemmän.
Digitaaliset ääniluennot saattavat olla ensikertalaiselle hämmentävä ja ristiriitainen kokemus. Ääneen ja grafiikkaan pohjaavien asiantuntijaluentojen kuuleminen on työlästä. Tehtävät on suoritettava kunnolla ja ajoissa, jos mielii edetä.
Toisaalta oppiminen on tehokasta ja vapaata: opiskella voi kotikoneella omaan tahtiin, pyjamassa ja villasukissa.
– Digitaaliset luennot toimivat sellaisenaankin, mutta parhaimmillaan ne ovat yhdistettynä kasvokkain tapahtuvaan koulutukseen. Verkkoluento antaa perustan, jonka pohjalta lähiopetuksessa voidaan syventää, tarkentaa tai harjoitella opittua,
Paula Hellén Digital Lessons Oy:stä sanoo.
Oppimisen sosiaalisuus
säilytettävä
Suuret aikuiskoulutuskeskukset yhdistävät yhä enemmän valmisverkkokursseja lähiopetukseen ja vähentävät siten lähipäiviä. Luokkahuonetilanteista tulee entistä harjoituspainotteisempia.
Verkko-opetuksen vahvuutena on, että kurssin voi toistaa ajasta ja paikasta riippumatta, kunhan opiskelijalla on Internet-yhteydellä varustettu tietokone.
Järvenpään työväenopiston rehtori
Kristiina Lappi painottaa, että työväenopiston yhtenä tehtävänä on tarjota mahdollisuuksia sosiaalisille kohtaamisille. Siksi verkko-opetus ei saa korostua lähiopetuksen kustannuksella vaan olla osana muuta tarjontaa.
– Erityisen hyvin verkko soveltuu avoimen yliopiston kursseille. Vapaassa sivistystyössä sille on käyttöä esimerkiksi ulkosuomalaisille tarjottavilla kursseilla, hän arvioi.
Reaktiot
on ennakoitava
Kouluttaja
Päivi Rönkä laati viime keväänä ensimmäisen digitaalisen luentonsa. Aiheena oli hyvä äänenkäyttö ja äänen herättämät mielikuvat.
– Digiluennolla luennoitsijan on pohdittava tavallistakin enemmän vastaanottajaa, on Rönkä huomannut.
Esitystä kun ei voi muokata tilanteessa kuulijapalautteen perusteella. Asian ymmärrettävyyttä on mietittävä etukäteen. Oma taitolajinsa on motivoivien tehtävien laatiminen.
Teksti Tarja Surakka
Kuva Terhi Kouvo
Julkaistu: 26.11.2007 klo 8:57