Kielenopiskelija muistaa aidon ja erilaisen

Wiesbadenista saksan kielen opiskelija saattaa painaa mieleensä teatterintekijät.

Vieraan kielen opiskelija saa tukea autenttisiksi kokemistaan, omasta kulttuurista poikkeavista arkisista asioista. Siksi kulttuurienvälisyyttä olisi syytä lisätä kielten opetuksessa, esittää tutkija Minna Maijala.

Turun yliopistoon tekemässään kasvatustieteen väitöskirjassa Maijala selvitti maantuntemuksellisten sisältöjen integrointia ja välittämistä vieraan kielen opetuksessa. Tutkimus kohdistui saksan kieleen.

Arkipäivän kulttuurin käsittely on tutkijan mielestä vieraan kielen opiskelussa ensiarvoista. Se taas vaatii mahdollisuuksia kulttuurienväliseen pohdintaan ja tutkivaan oppimiseen.

Uusia mahdollisuuksia tutkivaan oppimiseen antavat sähköiset oppimateriaalit ja virtuaaliset oppimisympäristöt, kuten oppikirjojen verkkosivustot. Opiskelija voi vaikkapa tehdä virtuaalisen päiväkävelyn kohdekielisen maan kaupungissa.

Kulttuurienvälisyys jää vähälle

Nykyisellään kulttuurienvälisyys jää oppimateriaaleissa vähälle.

— Maantuntemusta ja vieraista kulttuureista välitetään pääasiassa faktatietoa, toteaa lehtorina Turun yliopiston kielikeskuksessa toimiva Maijala.

Esimerkiksi saksan kielen oppikirjoissa kulttuurienvälisen oppimisen mahdollisuudet rajoittuvat siihen, että oppijoille voi eläytyä kohdekulttuurin arkeen oppikirjojen henkilöiden kautta. Oppijoita myös kehotetaan kertomaan omasta kulttuuristaan.

Oppimateriaalien pitäisikin nykyistä enemmän rohkaista oppijoita kulttuurienvälisiin pohdiskeluihin, vertailuihin ja analyyseihin.

— Erityisesti aikuiskoulutuksessa oppijoiden yksilöllinen oppimispolku ja sen aikana hankitut omat kokemukset vieraista kulttuureista ovat hedelmällinen perusta kulttuurienvälisille pohdinnoille, Maijala sanoo.

Vallalla perinteinen käsitys kielitaidosta

Kieltenopetusta ylipäätään ohjaa edelleen perinteinen käsitys kielestä ja kielitaidosta.

— Kieliopilliset sisällöt opetetaan pääosin vakiintuneessa järjestyksessä, mutta maantuntemuksellisten sisältöjen opettamisessa ja oppimisessa ei ole säännönmukaisuuksia, tutkija toteaa.

Minna Maijala vahvistaisi kohdemaan kulttuurin ja arjen tuntemusta myös opettajien koulutuksessa. Kielikouluttaja on kulttuuritulkki, jonka ammattitaitoa ovat niin kohdemaan historia ja yhteiskunta kuin politiikka ja arki.

Filosofian tohtori Minna Maijalan väitöskirja Integration und Vermittlung landeskundlicher Inhalte im Fremdsprachenunterricht tarkastettiin Turun yliopistossa 29. kesäkuuta.

Kuva: Saksan valtion matkailutoimisto

Julkaistu: 11.8.2010 klo 12:00

Delicious Facebook Kerro kaverille

Keskustele aiheesta »