Meppi Ljudmila Novak: Elinikäinen oppiminen yhtä tärkeää kuin peseytyminen

Slovenian europarlamentaarikko Ljudmila Novak pitää maakohtaisia eroja koulutuksessa ja elinikäisen oppimisen asteessa hyvin suurina. Mikäli halutaan toteuttaa periaatteellinen tavoite siinä, että elinikäisen oppimisen realistinen oikeus saavuttaisi kaikki Euroopan Unionin kansalaiset, edessä on vielä hartiavoimin töitä.

– Itsensä kehittämisen tulisi olla yhtä itsestään selvä asia kuin päivittäinen peseytyminen. Aivan samalla tavalla ihmisten pitäisi päivittäin kehittää itseään ja oppimisvalmiuksiaan, Ljudmila Novak rinnasti.

Europarlamentaarikko Novak vieraili perjantaina Osaamisen lähteillä -konferenssissa Finlandia-talossa. Konferenssin järjestäjä on Kuntaliitto yhteistyössä Helsingin kaupungin ja EU:n alueiden komitean kanssa.

Kolme neljännestä vailla riittävää
luku- ja kirjoitustaitoa

Maakohtaiset ja maiden sisäiset erot osaamisessa ja koulutuksessa ovat suuret:

– Sloveniassa esimerkiksi 77 prosentilla 16–65-vuotiaista luku- ja kirjoitustaito on riittämätön nykymaailman vaatimustasolla. Sen vuoksi ministeriömme toteutti tarjouskilpailun alueellisten elinikäisen oppimisen keskusten perustamiseksi Slovenian eri osiin. Keskuksia on nyt luotu ESR-rahoituksen avulla, parlamentaarikko Ljudmila Novak kertoi.

Slovakiaan perustettiin vuonna 1991 aikuisopiskelun ja –oppimisen tutkimuskeskus Andragóski Center. Keskus kehittää aikuisten oppimista kouluttamalla opettajia ja kouluttajia. Vuosittain keskus antaa koulutusta noin 900 opettajalle.

– Keskus on oppinut hyvin paljon yhteistyössä muun Euroopan kanssa. Tarvitsemme niille nuorille ja aikuisille, jotka haluavat kehittää itseään omatoimisesti, tukiverkon. Sloveniassa on luotu elinikäisen oppimisen infrastruktuuri ja olemme toteuttaneet elinikäisen oppimisen viikon jo kymmenenä vuonna, mutta ihmiset eivät silti tunne aikuisopiskelun ja itsensä kehittämisen mahdollisuuksia. Vuonna 2007 joudummekin panostamaan juuri tiedottamiseen, Ljudmila Novak kertoi Helsingissä.

Novak uskoo verkottumiseen ja yhteistyöhön hyvien käytäntöjen löytämiseksi ja levittämiseksi. Andragóski Center on kehittänyt oman opettajankoulutusmallin yhteistyössä muiden muassa tanskalaisten ja unkarilaisten kanssa. Sitä halutaan tehdä tunnetuksi muissa maissa, ja tähän mennessä Unkarissa sitä on käytetty romaniväestön koulutuksessa.

(Finlandia-talo, Anneli Kajanto)

Lue myös:
Nousevat taloudet haastavat myös koulutuksessa, tutkimuksessa ja innovaatiossa

Julkaistu: 29.9.2006 klo 13:19