Aktiivinen kansalaisopisto kannattelee paikallisyhteisönsä kulttuuria ja yhteisöllisyyttä, osoittaa Jyväskylän yliopistossa laadittu tutkimus. Esimerkistä käy keskisuomalainen Lievestuore.
- Kansalaisopistolla on yhä keskeinen rooli sijaintiyhteisönsä kulttuurisessa, sosiaalisessa ja yhteisöllisessä elämässä. Se voi myös toimia monipuolisten harrastusten tärkeänä mahdollistajana pienellä maaseutupaikkakunnalla, professori Martti Siisiäinen sanoo.
Hänen johtamansa poikkitieteellnen tutkijaryhmä suuntasi katseensa lievestuorelaisten arkeen. Tulokset ovat luettavissa tuoreessa Erot ja eriarvoisuudet -kirjassa.
Selluteollisuudestaan tunnettu, vaajaan 2 600 asukkaan Lievestuore on Laukaan suurimpaá taajamia. Tutkijat lähestyivät paikallisia kyselyillä.
Tutkimus osoittaa että harrastustoimintojen pitäminen paikallisina kylässä vaatii venymistä palvelujen järjestäjiltä.
- Jos paikkakunta sijaitsee 30 kilometrin etäisyydellä kasvavasta maakuntakeskuksesta, harrastustoiminnoilla on taipumus siirtyä omasta paikallisyhteisöstä maakuntakeskukseen, Siisiäinen sanoo.
Lievestuoreen ja Jyväskylän välissä on 26 kilometriä, mutta asukkaat ovat saaneet pitää harrastuksensa omassa taajamassa. Siitä on kiittäminen Lievestuoreen Setlementtiin kuuluvaa kansalaisopistoa.
- Aktiivinen, hyvin organisoitu kansalaisopisto tekee mahdolliseksi paikallislähtöisen ja massakulttuuristamismallista poikkeavan harrastamisen, Siisiäinen korostaa.
Lievestuoreen kansalaisopisto on ollut vireä Euroopan unionin sosiaalirahaston (ESR) hankkeissa.
- Oppilaitos on verkottunut valtakunnallisesti ja kansainvälisesti ja saanut unionin voimavaroja paikallisyhteisön sosiaalisten ongelmien ratkaisemiseen ja alueen kehittämiseen, professori Siisiäinen sanoo.
Hankkeisiin osallistuminen kuitenkin vaatii hänen mielestään rutiinien ylittämistä sekä valmiutta ja kykyä uudenlaisiin avauksiin muuttuvassa toimintaympäristössä.
Kuva: Lievestuoreen Setlementti
Martti Siisiäinen ja Leena Alanen (toim.): Erot ja eriarvoisuudet - Paikallisen elämän rakentuminen. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos 2009.
Julkaistu: 12.6.2009 klo 7:00