Väitös: Kekseliäs yhteisö uudistaa

Opetustilanteessa innovatiivisuus vaatii turvallisen ilmapiirin.

TURKU. Innovatiivista henkilöä ja yhteisöä määrittää uudistushenkisyys. Opettajan työssä innovatiivisuus yhdistyy uusiin opetustapoihin ja -menetelmiin ja normaalia tehokkaampaan kehittämisohjelmaan, arvioi väitöstutkija Reijo Siltala.

Kasvatustieteen maisterin Reijo Siltalan artikkeliväitöskirja käsittelee opetustyön ohessa  innovatiivista liike-elämää.  Neljästä tiedeartikkelista koostuva työ tarkistetaan tänään perjantaina Turun yliopistossa.

Hyvä opettaja on innovatiivinen

Yksi artikkeleista julkaistiin Aikuiskasvatus-tiedelehdessä 2/2009. Siltala mittasi opettajien käsityksiä väittämillä ja vertaili mies- ja naisopettajien käsitysten eroja. Väittämillä tutkija mittasi ryhmädynamiikkaa ja yhteisöllisyyttä koskevia tekijöitä, oppilaita koskevia tekijöitä. keinoja ja opetusmenetelmiä sekä opettajaa itseään ja tämän persoonaa koskevia tekijöitä.

Tutkimustuloksissa innovatiivinen opettaja on ainakin osittain hyvän opettajan synonyymi. Innovatiivisuudelle on myös käyttöä, vahvistaa Helsingin suomenkielisen työväenopiston käsityön suunnittelijaopettaja Tupu Mentu.

— Innovatiivisuus näkyy opetustilanteitakin paremmin opetustyön taustalla tehtävässä suunnittelussa, ideoinnissa ja keskustelussa kollegoiden kanssa. Ihanteena on työyhteisön pieni toimiva ryhmä, missä tuetaan toinen toista ja vaihdetaan ajatuksia, hän sanoo.

Innovatiivisuus vaatii turvallisuutta

Opetustilanteen innovatiivisuudessa lähtökohtana ja edellytyksenä on ryhmässä vallitseva turvallinen ilmapiiri. Sen luonti ei aina onnistu.

— Jos opettajalla on hyvä itsetunto, hän uskaltaa asettaa omat ajatuksensa alttiiksi. Ja hän uskaltaa tehdä sen juuri turvallisessa ilmapiirissä, Mentu sanoo.

Sellaisista lähtökohdista syntyy myös uutta. Siksi on tärkeä luoda ryhmään rento ilmapiiri.

Opettajana Tupu Mentu yrittää kohdata ja kuunnella kaikkia ryhmäläisiään, tunnistaa kunkin persoonalliset vahvuudet ja tukea niitä.

Rento ilmapiiri saa opiskelijoiden ajatukset liikkeelle. Tunnelman voi välillä luoda absurdisteilla tai humoristisilla keinoilla. Lisäksi opetustilanteessa tarvitaan resurssilähtöisyyttä sekä puhdasta puurtamista.

Kasvatustieteen maisterin Reijo Siltalan aikuiskasvatuksen väitöskirja Innovativity and cooperative learning in business life and teaching tarkistetaan tänään perjantaina Turun yliopistossa.

Kuva: Andres Rodriguez / Scandinavian StockPhoto

Julkaistu: 3.9.2010 klo 7:00

Delicious Facebook Kerro kaverille

Keskustele aiheesta »